Wśród liczb podanych obok odszukaj liczby podzielne: a) przez 3, b) przez 9. (Chodzi oto, że przez które liczby można podzielić 3 i 9). Mnożenie i dzielenie w zakresie 200 - Ekierka. Liczby i działania. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie kilku liczb. Sprytne dodawanie w pamięci kilku liczb. Tabliczka mnożenia do 100. Tabliczka dzielenia do 100. Tabliczka mnożenia do 200. Opis strony. jest wiele innych terminów matematycznych takich jak dzielnik, wielokrotność, liczby pierwsze, liczby złożone, liczby względnie pierwsze, liczby doskonałe Część z nich omówimy w tej lekcji. Twoje cele Podzielisz z resztą liczbę naturalną przez liczbę naturalną. Podzielisz bez reszty liczbę naturalną przez liczbę naturalną. Każda z liczb , , daje w dzieleniu przez inną resztę. Zaznacz wszystkie liczby podzielne przez . Ćwiczenie 4 Uzupełnij zdania, wpisując odpowiednie liczby. Reszta z dzielenia liczby przez jest równa , a reszta z dzielenia tej liczby przez jest równa . Wynika z tego, że reszta z dzielenia tej liczby przez jest równa . . Areksable Złożone czyli np. 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18 (Mają więcej niż 2 dzielniki)Proste czyli np. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 (Mają 2 dzielniki, przez 1 i przez siebie) 4 votes Thanks 7 W tym przypadku to chyba lepiej się spisze for_each_n, bo nie ma potrzeby tworzyć dodatkowego wektora na wpisane liczby #include #include #include #include using namespace std; int main(int argc, char* argv[]) { cout > n; vector results; for_each_n(istream_iterator(cin), n, [&](int val) { if (val % 2 == 0) }); cout (cout, " ")); return 0; } A jeśli ma być z użyciem copy_n to później można zastosować remove_if copy_n(istream_iterator(cin), n, back_inserter(values)); auto valid_end = remove_if( [](int val) { return val % 2 != 0; }); copy( valid_end, ostream_iterator(cout, " ")); for(i=0; i9) //Jeżeli suma jest >9 { do { wynik -= 3; } while(wynik > 9); } Tyle, że skoro już tak chcesz to robić, to automatycznie sumowanie cyfr przestaje mieć sens, bo przecież coś takiego możesz zastosować też dla tej "oryginalnej", wpisanej liczby :P I w zasadzie w ogóle można użyć while zamiast dziwnej kombinacji ifa i do...while. Jak pisałem o do...while, to chodziło mi o co innego, ale nieważne. Troche tego nie przemyślałem i to jednak nie jest taki dobry pomysł. while(wynik > 9) wynik -= 3; Ten materiał posiada napisy w języku ukraińskim Playlista Wielokrotności liczb 06:33 Dzielniki liczb - wprowadzenie 03:40 Cecha podzielności liczb przez 2 05:19 Cecha podzielności liczb przez 5 05:43 Cecha podzielności liczb przez 10 04:48 Cecha podzielności liczb przez 3 09:09 Cecha podzielności liczb przez 9 05:20 Cecha podzielności liczb przez 4 05:06 Cechy podzielności liczb - ćwiczenia 07:45 Zależności pomiędzy cechami podzielności liczb 09:38 Poszukiwanie dzielników danej liczby 13:01 WYZWANIE ① Wielokrotności i dzielniki liczb 15:00 WYZWANIE ② Wielokrotności i dzielniki liczb 15:00 WYZWANIE ③ Wielokrotności i dzielniki liczb 15:00 Ten materiał posiada napisy w języku ukraińskim Z tego filmu dowiesz się: jak wykorzystać cechy podzielności liczb, jak sprawdzić, nie wykonując dzielenia, czy dana liczba dzieli się przez 2, 3, 4, 5, 9 lub 10. Podstawa programowa Autorzy i materiały Wiedza niezbędna do zrozumienia tematu Aby w pełni zrozumieć materiał zawarty w tej playliście, upewnij się, że masz opanowane poniższe zagadnienia. Udostępnianie w zewnętrznych narzędziach Korzystając z poniższych funkcjonalności możesz dodać ten zasób do swoich narzędzi. Transkrypcja Kliknij na zdanie, aby przewinąć wideo do tego miejsca. Chcąc nauczyć się wiersza na pamięć, musisz go kilka razy powtórzyć. Tak samo jest z matematyką. Pokazałem ci kilka cech podzielności liczb. Za chwilę wszystkie je przećwiczymy. Zobacz, mamy tutaj takie zadanie: Sprawdź, które z poniższych liczb dzielą się przez 2, 3, 4, 5, 9 lub 10. Te liczby to: 96, 225, 1111, 4311 i 440. Do zapisania odpowiedzi posłużymy się tabelką. W pierwszej kolumnie znajdują się dzielniki. Są to liczby 2, 3, 4, 5, 9 i 10. W pierwszym rzędzie drugiej kolumny zapiszemy liczby, które dzielą się przez 2. W drugim rzędzie zapiszemy liczby, które dzielą się przez 3 i tak dalej... To zadanie można rozwiązać na kilka sposobów. Moglibyśmy na przykład każdą z tych liczb dzielić po kolei przez 2, 3, 4, 5, 9 i 10. Taka metoda zajęłaby jednak mnóstwo czasu. Gwarantuję, że na pewno byśmy się zmęczyli. Tutaj jednak na ratunek przyjdą nam cechy podzielności liczb. Zacznijmy od znalezienia liczb, które dzielą się przez 2. Zatrzymaj lekcję i spróbuj samodzielnie powiedzieć, jak możemy szybko znaleźć liczby, które dzielą się przez 2? Liczby podzielne przez 2 to takie, których ostatnia cyfra, czyli cyfra jedności to 0, 2, 4, 6 lub 8. Sprawdźmy, jaka jest ostatnia cyfra pierwszej

podkresl liczby podzielne przez 2